кафедра лингводидактики

         В шестой раз под руководством кафедры лингводидактики была проведена Школа метафоры, на которой в этом году обсуждались вопросы о   метафоре в образовании. В работе школы приняли участие студенты, аспиранты, преподаватели, которые прослушали доклады и приняли участие в мастер-классах, выступили   на завершающем мероприятии с собственными проектами.         «Международная школа метафоры прошла в этом году замечательно. Объединяющая тема «Метафора в образовании» дала возможность изучить метафору в методике преподавания, педагогике, психологии образования. Особенно стоит подчеркнуть, что метафора рассматривается как когнитивный механизм не только обучения, но и изучения нового материала и переосмысления представлений о мире и существующем знании» - поделилась впечатлениями о Школе доцент кафедры лингводидактики Светлана Полякова. Среди участников были студенты неязыковых специальностей - юристы и экономисты, которые с удовольствием приняли участие в работе Школ

Кафедра лингводидактики факультета современных иностранных языков и литератур ПГНИУ проводит ежегодную школу метафоры, посвященную роли   метафоры в обучении профессиональной деятельности. Слушатели школы познакомятся с современными взглядами на метафору, обусловленными требованиями инновационной организации сферы образования , а также станут участниками дискуссий и тренингов.   Студентам предоставляется возможность выступить с презентациями   докладов в рамках тематики школы.   «В Пермском университете сформировалось научное направление, в центре которого оказалась метафора, рассматриваемая как универсальный лингвистический механизм. Теория метафоры пермской лингвистической школы принципиально отличается от традиционных концепций тем, что пространство исследования метафоры не ограничивается рамками слова: метафора понимается как явление, опосредованное многими факторами – текстом, профессиональной речью, дискурсом» - организатор Школы метафоры, профессор кафедры